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TOK/EE/CAS

TOK / EE

IB 디플로마 candidate는 6 과목을 대학 희망 전공 또는 본인의 적성에 따라서 선택할 수 있지만 Core 과목인 TOK (Theory of Knowledge), EE (Extended Essay) 그리고 CAS (creativity, action, service)는 반드시 Pass를 해야 Diploma를 받습니다. 실제 매년 Statistical bulletin을 확인하면, 6과목에서 높은 점수를 받았지만, TOK/EE에서 Fail을 하여 디플로마를 못 받는 경우도 종종 확인할 수 잇습니다. 그만큼 IB 디플로마 과정에서 고득점을 받는데 있어서 가장 중요하며 IB에서 제시하는 Guided study time보다 더 많은 시간과 노력이 요구됩니다.

Theory of Knowledge Grade
EE A B C D E
A +3 +3 +2 2+ Fail
B +3 +2 +2 +1 Fail
C 2+ +2 +1 0 Fail
D 2+ +1 0 0 Fail
E Fail Fail Fail Fail Fail
<IB TOK / EE Matrix>

Percentage of Candidates Scoring Bonus Points

지난 5년 간의 통계를 보면, 매 시험마다 Core 3점 만점을 받는 학생은 총 시험 응시자의 10% 정도가 되고 있습니다.
2015년부터 2점을 받은 학생수가 증가한 이유는 TOK / EE를 B grade와 C grade 를 보너스 1점에서 2점으로 올렸기 때문입니다.

Theory of Knowledge 각 Grade 분포도 (2017년 5월 시험 기준)

  • TOK Section 1, 2 Essay and presentation Component grade boundaries
    Grade E D C B A
    Mark range 0 - 1 2 – 3 4 - 5 6 - 7 8 - 10

    에세이와 프리젠테이션은 각 점 만점이나, 에세이는 받은 점수에 두배수를 하여, 총 30점 만점에 각 점수별 그레이드가 배분됩니다. 다만 아래 내용은 매년 5월 시험 점수이고, 11월 시험은 1점 정도 더 높은 점수를 받아야 A를 받습니다.

  • Overall grade boundaries
    Grade E D C B A
    Mark range 0 - 3 4 - 9 10 - 15 16 - 21 22 - 30

    최종 성적 산출 방법에 있어서 중요한 점은 에세이 및 프리젠테이션에서 각 8점을 받아야 component별로 A를 받지만 실제 최종점수는 에세이 16점 더하기 프리젠테이션 8점, 즉 총점 24점이 아닌 22점 이상이면 TOK A를 받을 수 있습니다. 이는 24점 이상 점수를 받은 학생이 극히 드물기 때문에 TOK A grade 점수를 표준점수 24점에서 낮춘 이유이기도 합니다.

Extended Essay의 경우 2017년 May 시험부터 기존 11개 criteria를 토대로한 36점 만점 채점기준에서 전면 개편하여 5개 Criteria로 간소화하여 총점 34으로 바꾸었습니다.
  • Criterion A: Focus and method / 6 point
  • Criterion B: Knowledge and understanding / 6 point
  • Criterion C: Critical thinking / 12 point
  • Criterion D: Presentation / 4 point
  • Criterion E: Engagement / 6 point

각 과목별 Grade 분포도와 2017년 5월 각 등급별 배점입니다.

% Grade Didtribution by Subject Group
A B C D E N Grade awarded No grade awarded
Studies in language and Literature 20.65% 29.00% 33.16% 15.59% 0.94% 0.66% 99.34% 0.66%
Language acquisition 23.06% 25.96% 32.93% 16.21% 0.91% 0.93% 99.07% 0.93%
Indivisuals and so cieties 7.65% 19.67% 38.25% 29.93% 3.30% 1.21% 98.79% 1.21%
Sciences 8.67% 22.17% 40.13% 25.65% 2.51% 0.87% 99.13% 0.87%
Mathematics 19.28% 32.92% 32.40% 14.07% 1.17% 1.17% 98.83% 1.17%
The arts 17.79% 19.81% 34.49% 21.11% 2.67% 1.13% 98.87% 1.13%
Interdisciplinary 6.49% 19.94% 42.09% 28.01% 2.77% 0.71% 99.29% 0.71%
Total 12.08% 22.46% 36.92% 25.01% 2.50% 1.02% 98.98% 1.02%
<Extended essay 각 과목별 Grade 분포도 (2017년 5월 시험 기준)>
Overall grade boundaries
Grade E D C B A
Overall grade boundaries 1 - 6 7 - 13 14- 20 21 - 26 27 - 34
<Extended essay 각 과목별 Grade 분포도 (2018년 5월 시험 기준)>

사실 2018년 May 시험 전까지 IB assessment centre 내부에서는 28-29점 이상을 A로 계획하였습니다만 (기존 36점 만점에 29-30점 이상 A 고려) 실제 채점 결과 다소 저조하게 점수가 나온 부분을 고려하게 27점으로 점수를 하향 조정하였습니다. 특히 새로운 criteria가 수학 또는 과학 등 Lab report 형식의 EE가 다소 불리하게 작용되었다는 평가도 있고, 특히나 첫 채점방식에 IB examiner 들이 다소 애를 먹었다는 이야기가 들리고 있습니다. IB 공인교사 사이트에 각 과목별 A grade 샘플들을 분석 결과, 이전 36점 만점의 EE에서 형식이나 방향성 그리고 요구하는 에세이의 퀄리티 레벨 많이 다르다는 것을 느낄 수 있었습니다.

매년 언어 A 과목을 채점하며 격년제로 TOK와 EE를 채점하는 examiner 입장에서 느낀 점은 학교 선생님들이 TOK를 제대로 지도를 하고 있는지, TOK 전문 선생님들이 TOK 수업을 하는지 의문을 가지며 학생들의 EE에 대해서 조금 더 많은 관심을 가졌으면 하는 아쉬움이 있습니다. 특히 2017년 5월 시험에는 TOK examiner로서 약 40여 학교의 TOK presentation을 moderate 하면서, 학교에서 제출한 PPD 샘플 점수를 대부분 1점씩 down 시켰고 편차가 심한 학교는 학교 전체 TOK 프리젠테이션 점수 전부를 down 시킨 학교만도 약 70% 이상 됩니다. 그래서 최근 IB학교에서는 IB에서 최종 moderate 채점하기 전 까지 프리젠테이션 점수를 학생에게 알려주지 않는다고 합니다. 사실, IBO에서도 TOK 교수법에 대해서 많은 연구가 있었습니다만, 사실 실질적으로 도움이 될 만한 뚜렷한 교수법을 제시해주지는 못한 것 같습니다. 결국 Practical Critical Thinking 을 제대로 이해하고 다소 복잡한 TOK 패러다임을 얼만큼 쉽게 설명할 수 있는 테크닉이 티칭에 포함되어야 한다고 생각합니다. TOK는 한 과목 즉 3점 확보에 필수 과목이 아니라 6과목을 배우는데 있어서, 제일 먼저 접근하고 이해해야 하는 과목이고 Critical essay에 필수요소임을 고려할 때 TOK에 대한 제대로 된 교수법으로 배우는 것이 중요합니다. EE 경우, 매년 학생들 EE 과목을 지도하면서 Essay level을 4000자 정도의 짧은 학부 논문, 또는 석사 coursework 정도의 수준급 에세이를 제출해야 A grade가 나온 다는 것을 매년 지도했던 학생들의 EE 결과를 바탕으로 알게 되었습니다. 고득점은 결국 Academic article 을 많이 읽어보면서 어떻게 연구를 해야하는지에 대한 정확한 방법론, 그리고 비평적 분석하는 방법, 그리고 아카데믹 에세이 작성을 배우는 것이 중요합니다.

수년간 학생들을 지도하면서 느낀 점은 IB 공부에 있어서 TOK/EE 과제에 대한 시간 배분입니다. 대부분의 학교에서 EE를 디플로마 마지막 학년에 제출하게 합니다. 그리고 TOK 에세이는 마지막 학년 시작 즈음에 IB에서 알려줍니다. 디플로마 마지막 학년 시작때는 다른 6과목 IA 등 수행평가와 동시에 대학 입학 준비를 동시에 수행해야 하기 때문에 희망 대학에서 요구하는 IB 성적 등을 고려하여 3점 중 몇 점을 목표로 하는지를 먼저 생각하고 타 과목과의 공부시간 분배 등에 있어서 현실적인 전략을 짜는 것이 가장 중요합니다.